Carnet de classe de l'école St-Ambroise

Bienvenue dans le carnet de classe des élèves de Sylvain de l'école St-Ambroise de la Commission scolaire de Montréal

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Posté par Sylvain

le 1 avril 2009

Faire un labyrinthe

Destination: Dessiner un labyrinthe pour ton ami et réussir à retrouver ton chemin dans un labyrinthe.

1- D'abord, dessine ton labyrinthe à l'aide du trait que je t'ai montré.

2- Essaie ensuite de traverser ta page d'un coin à l'autre.

3- Lorsque tu as réussi, active le trait qui représente ton chemin. Il se mettra à bouger.

4- Prépare un labyrinthe pour une personne de ton choix.

5- Vérifie sa réponse.

Bon travail!

Regardons ensemble les labyrinthes suivants:

- Gérald

- Celui que Jessica a dessiné pour Gérald

- Celui que j'ai dessiné pour Jessica

- Morlon

- Celui que Morlon a dessiné pour Jason

- Celui que Bintou a dessiné pour Noura

- Bintou

- Mot de l'enseignant:

J'ai demandé aux enfants de dessiner un labyrinthe à l'aide du logiciel Duo-Mac. Ce logiciel permet de réaliser facilement des traits de différentes grosseurs. Mais par-dessus tout, il est possible d'activer les traits, c'est-à-dire de les faire bouger comme dans nos cartes de Noël. C'est exactement ce qui rend cette activité de labyrinthe intéressante. On peut revoir la création du labyrinthe et y démontrer le chemin parcouru. Autre point très intéressant: il est possible d'enregistrer sous forme de petit film, l'animation du dessin du parcours du labyrinthe. On peut donc suivre le cheminement fait par l'élève. Après deux ou trois pratiques, j'ai demandé aux enfants de dessiner un labyrinthe pour quelqu'un d'autre. Cette personne aura alors à trouver son chemin pour sortir de ce labyrinthe.Je vous présente ici, le résultat de cet exercice.

J'ai demandé aux enfants de dessiner un labyrinthe à l'aide du logiciel Duo-Mac. Ce logiciel permet de réaliser facilement des traits de différentes grosseurs. Mais par-dessus tout, il est possible d'activer les traits, c'est-à-dire de les faire bouger comme dans nos cartes de Noël. C'est exactement ce qui rend cette activité de labyrinthe intéressante. On peut revoir la création du labyrinthe et y démontrer le chemin parcouru.

Autre point très intéressant: il est possible d'enregistrer sous forme de petit film, l'animation du dessin du parcours du labyrinthe. On peut donc suivre le cheminement fait par l'élève.

Après deux ou trois pratiques, j'ai demandé aux enfants de dessiner un labyrinthe pour quelqu'un d'autre. Cette personne aura alors à trouver son chemin pour sortir de ce labyrinthe.

Je vous présente ici, le résultat de cet exercice.

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