mars 2008

Posté par Martin

le 31 mars 2008

Dénombrer

Avant de dénombrer, je voulais m'assurer que mes élèves avaient la conservation du nombre.  J'ai pris une collections de 15 objets.  Les élèves devaient dénombrer à partir de la droite et à partir de la gauche.  J'ai déplacé les objets afin de les faire dénombrer à nouveau.  Puisque mes élèves ont entre 8 et 10 ans, ils ont la conservation du nombre. Il faut retenir que mes élèves sont dans une classe DGA (un retard de 2 ans en français et en mathématique).

 

Pour aller plus loin, j'ai donné aux élèves des collections avec plus d'objets.  Dans les vidéos que vous allez voir, je voulais faire dénombrer les élèves en leur faisant faire des paquets de 10.  

 

Dans la première vidéo, mes élèves comptent leur collection.  J'essaie un peu de les mélanger pour leur faire prendre conscience qu'ils doivent trouver un moyen efficace pour dénombre une collection sans se tromper. 

 



Dans la deuxième vidéo, je demande aux élèves de m'expliquer comment 
ils ont procédé pour dénombrer leur collection.  Remarquez Denalt qui
regroupe ses objets (groupes de 10).

 



Dans la troisième vidéo, je demande à Denalt de dénombrer pour que les
autres élèves voient ben sa techinique.  Denalt sert de modèle. 
 
 
 
Encore une fois pour que chaque élève comprenne bien.
 
 

 
 
La cinquième vidéo, nous montre les élèves qui comptent par bonds de 10
afin de dénombrer leur collection.
 
 


Posté par Yvonne

le 31 mars 2008

Le récit introduction

Bonjour,

           Depuis quelque temps les élèves de ma classe ont commencé un projet en écriture chapeauté par notre orthophoniste Mme Khalil. Vous allez pouvoir  suivre les différentes étapes de cette réalisation grâce à ce carnet de classe. Ils doivent écrire et illustrer un récit tout en respectant la structure du texte à partir d'un plan précis. Pour les illustrations, Mr Houde, notre enseignant en art plastique, viendra nous guider avec ses judicieux conseils. Voici la première étape de ce projet, vos commentaires sont les bienvenus.

Yvonne 


Récit introduction
envoyé par apdlmontagne

Posté par Martin

le 30 mars 2008

Collecte de canettes et bouteilles consignées

Depuis le début de l’année, les élèves et le personnel des écoles Arc-en-Ciel et au Pied-de-la-Montagne annexe travaillent très fort pour avoir une belle cour d’école.  Le projet ne pourrait se faire sans l’aide des parents, qui à chaque semaine, donnent de leur temps.

 

Le projet d’aménagement de la cour d’école coûte très cher.  Le comité vert recherche du financement pour  concrétiser le projet.  Si vous connaissez  des commanditaires ou des donateurs contactez-nous.

 

Aussi, depuis quelques semaines, nous faisons une collecte de canettes et de bouteilles consignées. Vous êtes invités à les envoyer par votre enfant ou  les amener à l’école.

4265 ave. Laval, Montréal, (514) 350-8860

 

Nous voulons une belle cour d’école!

 
 
 
 cour d'école
 
 

recuperation

Posté par Martin

le 30 mars 2008

Les photos lors de la sortie au musée Redpath

IMG_3087

 

Cliquez ici pour voir toutes les photos.

 

 


Posté par Martin

le 30 mars 2008

devoirs et leçons de la semaine du 31 mars au 4 avril 2008

Mots de la semaine:

gazon

lézard

bazar

exemple (Je te montre un exemple pour faire  une soustraction)

exprimer

excellent

Mexique

galaxie

 

lundi : corriger les deux dictées

mardi : feuille de maths

mercredi : congé --> pédagogique

jeudi : lecture du héros et illustrer le journal de lecture

 

Bonne semaine!

Anne et Martin 

 

 

Posté par Martin

le 27 mars 2008

Mots de la semaine (activité avec la maman de Margot)

Margot ,Antonella et Keemberly

elijah et denalt 003

J'aime questionner mon amie.

J'ai vu quelqu'un tomber.

J'aime regarder les singes. 

 

Francis et Samuel

elijah et denalt 001

J'aime tourner avec mes amis.

j'aime tomber de haut.

J'ai aimé questionner les gens. 

 

Yoan et Denalt  

elijah et denalt 004

J'aime regarder Denalt danser.

J'aime faire tourner ma toupie. 

 

Elijah et Jimmy

elijah et denalt

J'aime sauter sur les pupitres.  

J'aime sauter sur les montagnes.

Il m'arrive de questionner ma mère.

J'aime tomber dans l'eau.

Maman me fait tourner.

 


Posté par Martin

le 26 mars 2008

Elijah nous raconte son rêve

La danse c’est bien mieux que la guerre

Je me brosse les dents, je vais me coucher, je dors et mon rêve commence…  

 

Un soir, je danse avec Samuel et mes autres amis dans une ruelle. On se fait un groupe et on a fait un dessin de notre groupe .Un gang de danseurs commence à nous agacer. Un mois  plus tard, on danse dans le métro et le gang commence  encore à nous  agacer.  Nous n’aimons pas nous battre, donc  on les a défiés  en dansant. Nous avons gagné le concours et la ruelle était à nous.   


Posté par Martin

le 26 mars 2008

Samuel nous raconte un rêve

Le voleur gagne

Un jour, dans mon rêve, un bateau pirate se dirige vers la jungle. Il fait jour. Les pirates et ses prisonniers se rendent avec le voleur Barbu. Les pirates trouvent de l’or et le voleur Barbu prend  le coffre. Il fuit avec l’or et les chaloupes. Une chaloupe arrive, mais ils ne trouvent pas leur gros bateau. Barbu a volé aussi le gros bateau et il dépense tout le trésor.

 

math 001 

Posté par Martin

le 26 mars 2008

Gabriel nous raconte son rêve

Le robot géant

Dans une ville un garçon, qui s’appelle Gabriel,  est un policier. Un voleur vole de l’argent dans un magasin. Gabriel court jusqu’au magasin. Il utilise un robot   géant. Le robot  géant attache le voleur.  Le calme est revenu dans la ville grâce à Gabriel.

Posté par Martin

le 26 mars 2008

Margot nous raconte son rêve

La fée

 

Dans une fleur brisée, en été, des fées étaient dans une fleur. La fée Lola  parlait à une fée, mais la fée ne l’écoutait pas.   La fée Lola alla parler  à une autre fée parce que sinon les fées n’auront plus de maison. La fée l’a aidé à réparer la  fleur.

 

math 002

 


Posté par Yvonne

le 26 mars 2008

Projet récit: Introduction

Bonjour,

           Depuis quelque temps les élèves de ma classe ont commencé un projet en écriture chapeauté par notre orthophoniste Mme Khalil. Vous allez pouvoir  suivre les différentes étapes de cette réalisation grâce à ce carnet de classe. Ils doivent écrire et illustrer un récit tout en respectant la structure du texte à partir d'un plan précis. Pour les illustrations, Mr Houde, notre enseignant en art plastique, viendra nous guider avec ses judicieux conseils. Voici la première étape de ce projet, vos commentaires sont les bienvenus.

Yvonne

 


Récit introduction
envoyé par apdlmontagne

Posté par Martin

le 26 mars 2008

Keemberly nous raconte son rêve

 Le chat perdu
 
Il était une fois, un chat noir qui se promenait dans la rue.  Tout à coup, il se perd dans une ruelle sale.  Il avait trop faim et il était obligé de  fouiller dans les poubelles.  À force de marcher, le chat trouva des poissons.  Il était très content. Au même moment qu'il dégustait les poissons, il entendit  la voix de son maître.
 
 
 

Posté par Yvonne

le 26 mars 2008

Tutorat

Dans notre école, il y a deux classes d'accueil. Ces élèves sont originaires de différents pays. On y retrouve entre autres l'Inde, la Chine, le Vietnam, le Mexique, le Guatemala, le Chili, le Brésil, l'Algérie et aussi la Roumanie. Les élèves de ma classe sont tuteurs de quelques-uns de ces enfants qui apprennent le français. Tous les jeudis, ils travaillent avec eux la lecture. Nous allons vous en présenter quelques-uns. Les élèves  sont âgés de 6 à 8 ans.

 


Tutorat gr 120_0001
envoyé par apdlmontagne
 
 
 

Posté par Martin

le 25 mars 2008

Mon personnage étrange

 
Mon personnage se nomme Bobo.
 
1) Bobo a un très gros vendre rond.
 
2) Bobo a deux yeux bleus.
 
3) Il porte toujours un grand chapeau noir.
 
4) Bobo a trois jambes très longues.
 
5) Il a deux bras très courts.
 
6) Bobo a six doigts dans chaque main.
 
7) Bobo a une grande bouche.
 
8) Il porte toujours un chandail rouge et un pantalon rose.
 
9) Bobo a un long nez pointue. 

 

À toi de dessiner Bobo.  Par la suite, tu devras inventer un personnage.  Nous allons inviter tes parents et amis(es) à dessiner ton personnage étrange.   

 

Voici un dictionnaire sur le vocabulaire du corps pour t'aider. Tu peux t'amuser à faire les exercices à la maison.

Je te propose aussi de consulter le dictionnaire des adjectifs. Il t'aidera à trouver des adjectifs afin de donner plus de précisions sur ton personnage.

Pour terminer, tu peux consulter aussi un site avec le nom des couleurs

 

Mes élèves ont dessiné mon personnage Bobo.  Cliquez sur sur Bobo pour voir les dessins. 


bobo 005

Posté par Martin

le 23 mars 2008

Devoirs et leçons de la semaine du 24 au 28 mars 2008

 

Les mots de la semaines: les verbes en er

tomber

tourner

fermer

aimer

regarder

sauter

grignoter

questionner

 

Dire aux enfants que les mots à étudier cette semaine sont des verbes en ER et que nous pouvons les conjuguer.  Par exemple, pour le verbe manger:  je mange, tu manges, il mange... (au présent de l'indicatif). Il y a beaucoup de verbes en ER.  Tu peux t'amuser à en trouver!

 

Lundi: congé

Mardi: feuille de français

Mercredi: feuille de mathématique

Jeudi: lecture dans le duo-tang de français

Vendredi

 

Bonne semaine!

 

Martin 

 


Posté par Martin

le 11 mars 2008

devoirs et leçons pour la semaine du 10 au 14 mars 2008

 

Les mots en as es

astronaute  asperge  restaurant  masculin  dessin  Pascal  castor  escargot  espace  escalade  

 


jeu du 9 (soustraction)

 

Lundi: congé tempête

Mardi:  feuille de français

Mercredi: feuille de mathématique

Jeudi: lecture dans ton duo-tang de français
  

Posté par Martin

le 4 mars 2008

Visite à la Biosphère

Juste avant la semaine de relâche, nous sommes allés visiter une exposition à la Biosphère sur les changements climatiques.

Cliquez ici pour voir un petit vidéo sur le cycle de l'eau. 

Mes élèves, je vous demande d'expliquer à vos parents et amis(es) le phénomène des changements climatiques. 

 

Bon retour de la semaine de relâche! 

 

Allez, au boulot! 

 

biosphere

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Blogrol

Les carnets que nous aimons bien visiter

• Le carnet de notre école

• Le carnet de la classe de Sylvain

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